Kooperatives Lernen im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht

Kooperatives Lernen in den Gesellschaftswissenschaften hat eine durchgehende Grundstruktur. Das erleichtert Planung und Durchführung, entlastet Lehrerinnen und Lehrer im Unterricht: Die Lehrerin/der Lehrer moderiert, die Schüler arbeiten- individualisiert Unterricht und ermöglicht Differenzierung- fördert die sozialen, kommunikativen und kooperativen Kompetenzen- führt zu hoher Schüleraktivierung- sorgt für eine Steigerung des Lernertrages- baut systematisch die Schlüsselqualifikation „Teamfähigkeit“ auf-
Diese Angebote bietet Ihnen das Buch: Sie finden 10 kooperative Methoden, die auf die fachspezifischen Bedürfnisse des Lernbereiches Gesellschaftswissenschaften abgestimmt sind. Sie finden zu jeder Kooperationsmethode thematisch vernetzte Anwendungsbeispiele aus den Fächern Sozialkunde/Politik, Erdkunde und Geschichte. Sie finden zu jeder Kooperationsmethode fertig ausgearbeitete und erprobte Arbeitsblätter für Ihren Unterricht. Sie finden darüber hinaus zu jeder Methode eine Praxisdokumentation und eine übersichtlich strukturierte Methodenbeschreibung.